수학이 왜 어려운지 알고 극복해가자

킬러문항이란 시험의 변별력을

높이기 위해 수능에서 어떻게 해서든

학생들이 틀리게 만들려는 의도가

다분해 그 의도가 

'맞히라고 만든 문제가 아닌

헷갈리고 어려워'하라고 만든 문제를 의미해요 

 

초중등 교육과정에서의

수학은 수포자의 증가와

사교육의 양성 등 심각한

고민거리입니다.

단지 근본으로 돌아가 흥미를

유발해 학생들이 자발적으로 

수업에 참여시키기 위해 

문제풀이 중심보다는 개념의 이해와

활용하는 방식으로의

전환에 있다고 봐요~

 

수학이 무엇인지 모르기 때문에 그렇습니다!

왜 배우는지에 대해서 모르고

막연하게 어려운 기호나

공식들을 암기해서 

기계적으로 문제를 풀려고 하니

당연히 수학이 어렵기만 하고

흥미나 즐거움 또한

느낄 수 없게 됩니다.

 

수학은 자연의 현상이나

자신의 생각을 논리적으로

표현하는 언어이며 집합, 방정식,

 함수, 공간도형, 미적분, 확률 등

수식과 개념들은 표현에서

사용되는 도구인 것이죠.

미분은 변화를 표현하고 

이해하고자 할 때 사용되고

물체의 위치나 움직임을

표현하기 위해서

좌표를 이용하며 물체가 

어떻게 움직이는지를 

알기 위해서 함수라는 개념을 이용해야 해요.

 

수학은 생각이나 현상을

수식과 여러 개념들을 도구로 

사용해 표현하고 수학적 사고를 통해

이해하는 학문입니다. 

그리고 고교 과정에서는

수학의 식과 개념들이 어디에

어떻게 쓰이는지, 즉 도구의 쓰임과 활용법을

배우는 과정입니다.

 

학생들에게 단순한 풀이보다는

여러 문제나 현상들을 수와 식

그리고 수학적 개념들을 이용해서

스스로 현상을 설명하도록

학습시킨다면 위에서

언급한 수학에 대한

고민들은 해소될 거예요~

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출처

http://www.joongdo.co.kr/web/view.php?key=20230713010003707